Каких кукол шьёт дикобраз и есть ли у него выбор?

Зав­трак с кук­лой: Каких кукол шьёт дикоб­раз и есть ли у него выбор? Или как пере­стать ранить близ­ких и начать гово­рить по-другому.

После вче­раш­не­го раз­го­во­ра о Пав­лине, кото­рый обна­ру­жил, что кук­ла может нра­вить­ся без зри­те­лей, а тиши­на внут­ри зву­чит гром­че апло­дис­мен­тов, утро в Чай­ном клу­бе встре­ти­ло коман­ду необыч­ной осто­рож­но­стью. Все гово­ри­ли каки­ми-то подо­зри­тель­но мяг­ки­ми голо­са­ми, тща­тель­но под­би­ра­ли сло­ва и даже дыша­ли в сто­ро­ну, что­бы слу­чай­но не задеть друг друга.

Вла­ди­мир Его­ро­вич раз­ли­вал чай с видом чело­ве­ка, кото­рый зна­ет, что самые ост­рые иглы — не те, что тор­чат нару­жу, а те, что впи­ва­ют­ся в близ­ких неча­ян­но бро­шен­ным сло­вом. Над­пись на его чаш­ке сего­дня скла­ды­ва­лась в неожи­дан­но колю­чую, но муд­рую фра­зу: «Самый ост­рый дикоб­раз ранит не тогда, когда хочет, а когда не заме­ча­ет, что иглы тор­чат. Самый без­опас­ный — не тот, кто их обло­мал, а тот, кто научил­ся пово­ра­чи­вать­ся мяг­кой стороной».

— Кол­ле­ги, — каш­ля­нул он, при­вле­кая вни­ма­ние, — встре­ча­ем кли­ен­та, кото­рый устал ранить тех, кого любит. Новый запрос: Дикоб­раз-колюч­ка. Кар­точ­ку, прошу!

Хома про­тя­нул лап­ку и вытя­нул кар­точ­ку, кото­рая ока­за­лась… колю­чей. Бук­валь­но — из неё тор­ча­ли малень­кие иго­лоч­ки, но кон­чи­ки у них были мяг­ки­ми, ватными.

— Цити­рую, — начал Хома, осто­рож­но пере­би­рая кар­точ­ку. — «Неча­ян­но ранит близ­ких рез­ки­ми сло­ва­ми. Шьёт кукол с мяг­ки­ми нако­неч­ни­ка­ми на игол­ках, пыта­ясь при­ту­пить свою природу».

— О, клас­си­че­ский слу­чай некон­тро­ли­ру­е­мой агрес­сии! — ожи­вил­ся Енот. — Иглы есть, но управ­лять ими не полу­ча­ет­ся. Хочет быть мяг­ким, но при­ро­да берёт своё. И вме­сто того что­бы научить­ся вла­деть сво­и­ми игла­ми, он пыта­ет­ся их спрятать.

— Зна­ко­мая исто­рия, — задум­чи­во про­из­нес­ла Бел­ка. — Я сама одно вре­мя, когда зли­лась, при­ку­сы­ва­ла язык, что­бы не ска­зать лиш­не­го. Толь­ко язык не вино­ват — вино­ва­то то, что внутри.

— С точ­ки зре­ния тера­пии, — начал Хома, вни­ма­тель­но изу­чая кар­точ­ку, — это про­бле­ма некон­тро­ли­ру­е­мой импуль­сив­но­сти. Кли­ент не уме­ет регу­ли­ро­вать свою «колю­честь». Он либо ранит, либо пыта­ет­ся стать пол­но­стью мяг­ким, что тоже неесте­ствен­но. Нуж­но научить его вла­деть сво­и­ми игла­ми, а не при­туп­лять их.

Диагностика: Синдром нечаянного укола

Из кни­ги Вла­ди­ми­ра Его­ро­ви­ча «Пси­хо­ло­гия с хвостиком»:
Гла­ва 352 «Импуль­сив­ная агрес­сия: тера­пия через сим­во­ли­че­ское овладение»

«Кли­ен­ты с некон­тро­ли­ру­е­мой импуль­сив­но­стью часто попа­да­ют в ловуш­ку «или-или». Либо они дают волю сво­ей при­ро­де и ранят окру­жа­ю­щих, либо пыта­ют­ся пода­вить себя пол­но­стью и ста­но­вят­ся неесте­ствен­ны­ми, напря­жён­ны­ми, несчаст­ны­ми. Ни тот, ни дру­гой путь не ведёт к гар­мо­нии. Тера­пев­ти­че­ская зада­ча — помочь кли­ен­ту обна­ру­жить, что его «иглы» — не вра­ги, а часть его при­ро­ды, кото­рую нуж­но не уни­что­жать, а учить­ся исполь­зо­вать осо­знан­но. Сим­во­ли­че­ская рабо­та с игла­ми и мяг­ки­ми нако­неч­ни­ка­ми поз­во­ля­ет кли­ен­ту пере­жить опыт кон­тро­ля: он сам реша­ет, когда игла ост­рая, а когда — мяг­кая. Это чув­ство выбо­ра пере­но­сит­ся и на реаль­ное общение».

— Вла­ди­мир Его­ро­вич, а какая у него будет кук­ла? — спро­си­ла Бел­ка. — Судя по опи­са­нию, он уже про­бо­вал делать мяг­кие нако­неч­ни­ки, но это не помогло.

— Имен­но, — улыб­нул­ся Вла­ди­мир Его­ро­вич. — Пото­му что он пыта­ет­ся изме­нить себя, а не научить­ся собой управ­лять. Мы пой­дём дру­гим путём.

Стратегия: Иглы, которые можно контролировать

— Пред­ла­гаю такой план, — нача­ла Бел­ка, рисуя лапой в воз­ду­хе. — Пусть он сде­ла­ет кук­лу-дикоб­ра­за. С насто­я­щи­ми игла­ми. Но каж­дая игла будет на осо­бом шар­ни­ре — их мож­но под­ни­мать и опус­кать по желанию.

— То есть он смо­жет сам решать, когда кук­ла колю­чая, а когда — мяг­кая? — уточ­нил Хома.

— Имен­но. Не при­туп­лять иглы, а учить­ся ими управ­лять. Сде­лать так, что­бы они под­чи­ня­лись его воле.

— А мате­ри­ал? — спро­сил Енот. — Из чего делать иглы?

— Мож­но из дере­вян­ных зубо­чи­сток, — пред­ло­жи­ла Бел­ка. — А шар­ни­ры — из ниток, что­бы мож­но было менять поло­же­ние. Или из малень­ких пете­лек, куда иглы встав­ля­ют­ся и вынимаются.

— И глав­ное — он дол­жен почув­ство­вать, что это он реша­ет, когда иглы тор­чат, а когда лежат, — доба­вил Енот. — Что у него есть выбор.

Психология «управляемой колючести»

Из кни­ги Вла­ди­ми­ра Его­ро­ви­ча «Пси­хо­ло­гия с хвостиком»:
Гла­ва 352, про­дол­же­ние «Метод сим­во­ли­че­ско­го кон­тро­ля: как иглы ста­но­вят­ся управляемыми»

«Для кли­ен­тов с импуль­сив­ной при­ро­дой важ­ней­шим тера­пев­ти­че­ским опы­том явля­ет­ся пере­жи­ва­ние кон­тро­ля над сво­ей «колю­че­стью» в без­опас­ной, сим­во­ли­че­ской фор­ме. Когда кли­ент физи­че­ски, сво­и­ми лапа­ми, под­ни­ма­ет и опус­ка­ет иглы на кук­ле, он про­иг­ры­ва­ет ситу­а­цию выбо­ра. Сего­дня иглы тор­чат — и это его реше­ние. Зав­тра они спря­та­ны — и это тоже его реше­ние. Посте­пен­но это чув­ство выбо­ра пере­но­сит­ся на реаль­ное обще­ние: кли­ент начи­на­ет заме­чать момент, когда его «иглы» гото­вы выско­чить, и учит­ся делать пау­зу. В этой пау­зе рож­да­ет­ся воз­мож­ность выбо­ра: ска­зать рез­ко или мяг­ко, уко­лоть или про­мол­чать, выпу­стить иглы или спрятать».

— А если он ска­жет: «Я не могу кон­тро­ли­ро­вать, они сами выска­ки­ва­ют»? — спро­сил Хома.

— Тогда мы будем тре­ни­ро­вать­ся, — отве­тил Енот. — Мно­го раз под­ни­мать и опус­кать иглы, пока дви­же­ние не ста­нет осо­знан­ным. Пока он не почув­ству­ет: вот сей­час я решаю, сей­час — иглы вверх, сей­час — вниз.

— И доба­вим дыха­ние, — под­хва­ти­ла Бел­ка. — Вдох — иглы вверх, выдох — вниз. Что­бы свя­зать кон­троль с рит­мом тела.

Архитектура «куклы-переключателя»

— Я вижу это так, — задум­чи­во про­из­нес­ла Бел­ка. — Кук­ла-дикоб­раз из мяг­кой, при­ят­ной тка­ни. А на спин­ке — ряд иго­лок на петель­ках. Их мож­но под­ни­мать и опус­кать, как захочется.

— И каж­дый раз, когда он будет под­ни­мать иглу, пусть вспо­ми­на­ет ситу­а­цию, где хотел ска­зать рез­ко, — доба­вил Енот. — А когда опус­ка­ет — ситу­а­цию, где смог сдержаться.

— А мож­но сде­лать три кук­лы, — пред­ло­жил Хома. — Одну — с игла­ми, кото­рые все­гда тор­чат. Вто­рую — с игла­ми, кото­рые все­гда спря­та­ны. А тре­тью — ту, где они управ­ля­ют­ся. Что­бы он уви­дел раз­ни­цу меж­ду «не могу ина­че», «все­гда мяг­кий» и «я выбираю».

— Гени­аль­но! — вос­клик­ну­ла Бел­ка. — Тогда он нагляд­но уви­дит, что есть тре­тий путь — не ломать себя и не ранить дру­гих, а управ­лять сво­ей природой.

— Кто сего­дня возь­мёт это­го колю­че­го, но несчаст­но­го дикоб­ра­за? — спро­сил Вла­ди­мир Его­ро­вич, обво­дя взгля­дом команду.

Все посмот­ре­ли на Ено­та. Его инже­нер­ный склад ума, его любовь к систе­мам и меха­низ­мам, его уме­ние созда­вать кон­струк­ции, где всё под­да­ёт­ся кон­тро­лю, дела­ли его иде­аль­ным кандидатом.

— Мис­сия при­ня­та, — кив­нул Енот. — Гипо­те­за: когда Дикоб­раз сво­и­ми лапа­ми создаст меха­низм, поз­во­ля­ю­щий управ­лять игла­ми — под­ни­мать и опус­кать их по сво­е­му жела­нию, — он пере­жи­вёт опыт кон­тро­ля над сво­ей импуль­сив­но­стью. Этот опыт пере­не­сёт­ся на реаль­ное обще­ние: он научит­ся заме­чать момент, когда иглы гото­вы выско­чить, и делать пау­зу, в кото­рой мож­но выбрать — уко­лоть или промолчать.

— Отлич­ный план, — одоб­рил Вла­ди­мир Его­ро­вич. — Прин­цип дня: «Мяг­кое острие» (или «Прин­цип управ­ля­е­мой колю­че­сти»). Пре­одо­ле­ние некон­тро­ли­ру­е­мой импуль­сив­но­сти через созда­ние сим­во­ли­че­ско­го меха­низ­ма управ­ле­ния «игла­ми», где кли­ент физи­че­ски пере­жи­ва­ет опыт выбо­ра меж­ду агрес­си­ей и мяг­ко­стью, пере­но­ся этот опыт в реаль­ное обще­ние. Инстру­мен­ты: кук­ла-осно­ва из мяг­кой тка­ни, съём­ные или подвиж­ные иглы, прак­ти­ка осо­знан­но­го под­ни­ма­ния и опус­ка­ния с при­вяз­кой к дыханию.

А впе­ре­ди ждал «Сеанс в пол­день», где Ено­ту пред­сто­я­ло встре­тить­ся с Дикоб­ра­зом-колюч­кой и помочь ему впер­вые в жиз­ни не выби­рать меж­ду «ранить» и «быть мяг­ким», а научить­ся управ­лять сво­и­ми иглами.

Корзина для покупок
Прокрутить вверх