Рецепт на здравомыслие: Как студенты Владимира Егоровича приняли фармакологию, не вызвав синдром отмены

Без побоч­ных эффектов…

Если физио­ло­гия объ­яс­ня­ла, как тело рабо­та­ет, то фар­ма­ко­ло­гия рас­ска­зы­ва­ла, как его ломать и чинить с помо­щью химии. Для выпуск­ни­ков каби­не­та Вла­ди­ми­ра Его­ро­ви­ча этот пред­мет стал ходь­бой по кана­ту над про­па­стью их самых тём­ных фобий. Ведь теперь они изу­ча­ли не симп­то­мы, а веще­ства, спо­соб­ные эти симп­то­мы либо вызвать, либо усугубить.

Первая пара: где список побочек встретился с ипохондрическим апокалипсисом

Пре­по­да­ва­тель, про­фес­сор Уж, сла­вил­ся тем, что гово­рил мед­лен­но, шипя­ще и по делу. Он начал лек­цию с аспирина.
– Кол­ле­ги, побоч­ные эффек­ты: дис­пеп­сия, шум в ушах, син­дром Рея…
В ауди­то­рии повис­ла мерт­вая тиши­на, нару­ша­е­мая лишь лихо­ра­доч­ным шеле­стом стра­ниц МКБ-10, кото­рый Хома листал на сво­ём планшете.

– Дис­пеп­сия! – про­шеп­тал Енот, блед­нея. – У меня вче­ра после гри­бов было несва­ре­ние! Я, кажет­ся, уже в груп­пе риска!
– Шум в ушах! – тут же отклик­нул­ся Хома. – А у меня ведь после вче­раш­ней вече­рин­ки у Соро­ки дей­стви­тель­но гуде­ло в голо­ве! Я думал, это инток­си­ка­ция, а это, ока­зы­ва­ет­ся, сали­ци­лизм! Я отра­вил­ся аспи­ри­ном, кото­ро­го не при­ни­мал! Это идиосинкразия!

Бел­ка ткну­ла его лап­кой в бок:
– Успо­кой­ся. Это у тебя от пани­ки шум в ушах. Слу­шай дальше.

Практикум: когда плацебо сильнее действующего вещества

На прак­ти­че­ских заня­ти­ях им раз­да­ли без­обид­ные тра­вя­ные сбо­ры для изу­че­ния основ при­го­тов­ле­ния насто­ек. Но и это ста­ло испытанием.

  • Хома, поме­ши­вая свой настой, вне­зап­но замер.
    – Я чув­ствую голо­во­кру­же­ние! И тахи­кар­дию! – объ­явил он. – У меня инди­ви­ду­аль­ная непе­ре­но­си­мость ком­по­нен­тов! Веро­ят­но, это аллер­ги­че­ская реак­ция с эле­мен­та­ми анафилаксии!
    Пре­по­да­ва­тель­ни­ца, фар­ма­цевт Яще­ри­ца, вздохнула:
    – Кол­ле­га, вы поме­ши­ва­е­те ромаш­ку. Это седа­тив­ное сред­ство. Ваши симп­то­мы – клас­си­че­ский ноце­бо-эффект. Вы про­чи­та­ли инструк­цию и убе­ди­ли себя в болезни.
    – Ноце­бо?! – воз­му­тил­ся Хома. – По МКБ-10 это, навер­ное, F45.0! Нуж­но сроч­но менять пара­диг­му лечения!
  • Енот же подо­шёл к делу с гипе­ро­твет­ствен­но­стью. Он соста­вил «Реестр потен­ци­аль­ных лекар­ствен­ных вза­и­мо­дей­ствий» для всей груп­пы, куда внёс даже утрен­ний чай Вла­ди­ми­ра Его­ро­ви­ча. Уви­дев, что Бел­ка ела оре­хи, запи­вая мят­ным насто­ем, он заволновался:
    – Пре­кра­ти! Неизу­чен­ное вза­и­мо­дей­ствие! Мята может потен­ци­ро­вать дей­ствие оре­хов! У тебя может рез­ко упасть моти­ва­ция к сбо­ру запасов!
    – Енот, – огрыз­ну­лась Бел­ка, – это назы­ва­ет­ся «сытость». Отойди.

Методы запоминания: от игровых до параноидальных

Сту­ден­ты и тут про­яви­ли кре­а­тив­ность, гра­ни­ча­щую с безумием.

  • Бел­ка раз­ве­си­ла на вет­ках вокруг сво­е­го дуп­ла «гене­а­ло­ги­че­ское дре­во» лекарств. Вет­ви были раз­ны­ми клас­са­ми пре­па­ра­тов, а вме­сто листьев – побоч­ные эффек­ты, кото­рые она отры­ва­ла и съе­да­ла, выучив их наизусть. «Луч­ше я их пере­ва­ру, чем они меня!» – заяви­ла она.
  • Хома завёл «Днев­ник лекар­ствен­ной без­опас­но­сти», куда скру­пу­лёз­но запи­сы­вал все свои «симп­то­мы» в тече­ние дня, а затем пытал­ся най­ти им соот­вет­ствие в фар­ма­ко­пее. Вла­ди­ми­ру Его­ро­ви­чу при­шлось про­ве­сти вне­пла­но­вую сес­сию на тему «Как отли­чить побоч­ный эффект от совпадения».
  • Енот создал слож­ней­шую систе­му кар­то­чек, где на одной сто­роне было назва­ние пре­па­ра­та, а на дру­гой – меха­низм дей­ствия, пока­за­ния и побоч­ки, рас­пи­сан­ные раз­ны­ми цве­та­ми по сте­пе­ни опас­но­сти. Он так углу­бил­ся в систе­ма­ти­за­цию, что чуть не про­пу­стил сам экза­мен, пыта­ясь опти­ми­зи­ро­вать свой метод запоминания.
Экзамен: терапевтический индекс и индекс тревожности

Экза­мен по фар­ма­ко­ло­гии был уст­ным. Про­фес­сор Уж зада­вал каверз­ные вопро­сы, про­ве­ряя не толь­ко зна­ния, но и хладнокровие.

  • Ено­ту выпал вопрос о диу­ре­ти­ках. Он начал бле­стя­ще рас­ска­зы­вать про пет­лю Ген­ле, но вдруг замолчал.
    – Про­фес­сор, а если у паци­ен­та на фоне при­е­ма раз­ви­лась гипо­ка­ли­е­мия… а он это не заме­тил… и потом вне­зап­ная оста­нов­ка серд­ца… – он сглот­нул. – Я, кажет­ся, сей­час гипер­вен­ти­ля­цию заработаю.
    – Кол­ле­га, – мед­лен­но про­ши­пел Уж, – сна­ча­ла выле­чи­те мое­го гипо­те­ти­че­ско­го паци­ен­та, а потом уже сво­е­го. Продолжайте.
    Енот вздох­нул и выдал без­упреч­ный алго­ритм кор­рек­ции кали­е­во­го баланса.
  • Бел­ке доста­лись гор­мо­ны щито­вид­ной железы.
    – Тирок­син! – радост­но нача­ла она. – Пока­за­ния: гипо­ти­реоз. Побоч­ки при пере­до­зи­ров­ке: тахи­кар­дия, пот­ли­вость, раз­дра­жи­тель­ность… – Она вдруг осек­лась и посмот­ре­ла на Хому. – Ой. Так вот поче­му ты весь семестр на всех рычал! Это же клас­си­че­ская кар­ти­на тиреотоксикоза!
    – Это не тирео­ток­си­коз! – взвизг­нул Хома с места. – Это экза­ме­на­ци­он­ный стресс!
  • Хоме про­фес­сор Уж задал вопрос с под­во­хом: «Опи­ши­те так­ти­ку веде­ния паци­ен­та с ипо­хон­дри­че­ским рас­строй­ством, кото­рый отка­зы­ва­ет­ся от тера­пии, опа­са­ясь побоч­ных эффектов».
    Хома замер. Ауди­то­рия зата­и­ла дыха­ние. Он смот­рел в себя, в свою исто­рию, в свои страхи.
    – Во-пер­вых, – начал он тихо, – уста­но­вить тера­пев­ти­че­ский аль­янс. Объ­яс­нить, что риск от неле­че­ной болез­ни выше рис­ка от тера­пии. Во-вто­рых… начать с мини­маль­ной дозы. Воз­мож­но, с пла­це­бо… что­бы про­де­мон­стри­ро­вать без­опас­ность… – Он гово­рил всё гром­че, уве­рен­нее, и в его гла­зах горел не страх, а пони­ма­ние. – И глав­ное… дать ему зна­ния. Что­бы он сам мог отли­чить реаль­ный побоч­ный эффект от… от соб­ствен­ной тревоги.
    В ауди­то­рии повис­ла тиши­на, кото­рую нару­шил про­фес­сор Уж:
    – Иде­аль­но. Пять бал­лов. И рецепт на вале­рьян­ку – себе.
Зачётка vs. Медицинская карта. Фармакологический финал

Вый­дя с экза­ме­на, они мол­ча сиде­ли на полян­ке. Хома пер­вый нару­шил тишину.
– Зна­е­те, я, кажет­ся, понял глав­ное, – ска­зал он. – Рань­ше я видел в каж­дой таб­лет­ке угро­зу. А теперь… я вижу инстру­мент. Ост­рый, да. С побоч­ка­ми. Но инструмент.
– Да, – кив­ну­ла Бел­ка. – Теперь, когда у меня задёр­га­ет­ся лап­ка, я сна­ча­ла поду­маю, не пере­ела ли я кофе­и­на, преж­де чем гуг­лить «боко­вой амио­тро­фи­че­ский склероз».
– А я, – поды­то­жил Енот, – нако­нец-то состав­лю тот самый «Реестр вза­и­мо­дей­ствий», но толь­ко для реаль­ных лекарств, а не для чая с орехами.

Вла­ди­мир Его­ро­вич, наблю­дая за ними, понял, что его сту­ден­ты совер­ши­ли ещё один каче­ствен­ный ска­чок. Они не про­сто выучи­ли клас­сы пре­па­ра­тов. А про­шли курс «дез­ин­ток­си­ка­ции» от соб­ствен­ных фобий, свя­зан­ных с лече­ни­ем. И при­ня­ли самую слож­ную пилю­лю – пилю­лю здравомыслия.

А глав­ный вывод этой сес­сии зву­чал так: «Луч­ший анта­го­нист – не тот, что бло­ки­ру­ет рецеп­тор, а тот, что бло­ки­ру­ет ката­стро­фи­за­цию. И он, к сча­стью, не име­ет побоч­ных эффектов».

Корзина для покупок
Прокрутить вверх